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第二十九章-教学(2 / 2)

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「用身T记住,」阿光站起来,「像跳舞一样。」

他做了个奇怪的动作,双手先在头顶画了一道弧线,然後在身T左侧做了三个点的手势,接着右手在x前画了一个月牙形,最後双手交叉成「夕」的形状。

「跟我做,」阿光示意小清站起来,「青字头。」

小清模仿着阿光的动作,双手在头顶画弧。

「三点水。」

内容未完,下一页继续阅读小清在左侧做了三个点。

「月字旁。」

小清右手在x前画月牙。

「夕下头。」

小清双手交叉。

他们重复了几次,小清逐渐熟练起来,动作变得流畅。

「现在,」阿光递给小清铅笔,「把这个动作变成字。」

小清深x1一口气,低头看着纸,然後开始写。笔尖在纸上移动,不再像之前那样犹豫不决。当他写完最後一笔,抬起头时,脸上露出惊讶的表情。

「我...我写出来了!」小清惊呼道。

阿沈从卸妆镜前转过头,惊讶地看着纸上那个工整的「清」字。虽然还不算漂亮,但已经清晰可辨,b之前的乱线条好太多了。

「再试一次,」阿光平静地说,「这次更慢一些,感受每一笔的力量。」

内容未完,下一页继续阅读小清点点头,再次提笔。这一次,他写得更加认真,更加专注。笔画间的连接更加自然,整个字的结构也更加协调。

「看,」阿光指着纸上的字,「进步了。」

接下来的半小时里,化妆室里回荡着小清的笑声和阿光平静的指导声。阿沈一边卸妆,一边透过镜子观察着这个奇妙的场景——那个冷漠的少年,教导着一个曾被抛弃的孩子,用身T语言描绘文字的美妙。

当阿沈卸完妆,小清已经能流畅地写出「清」、「沈」、「光」三个字了。那歪歪扭扭的字迹虽称不上漂亮,但确实是一种进步,一种突破。

「谢谢你,阿光。」阿沈真诚地说。「你b我更懂得如何教他。」

阿光只是点点头,没有多言,却伸手r0u了r0u小清的头发,那动作出乎意料地温柔,眼中闪过一丝难以捉m0的情绪。

「明天我还会来,」他丢下这句话,便推门离去,留下阿沈和小清面面相觑。

阿沈望着那扇关上的门,心中对这个神秘少年的好奇更深了一层。阿光为何执意要学小丑?为何对教导小清如此有耐心?他那冷漠外表下究竟藏着什麽样的故事?

「哥哥,」小清拉了拉阿沈的衣角,打断了他的思绪,「我饿了,我们去吃r0U丸汤吧!」

阿沈感到,这个神秘的少年,或许b他想象的更加复杂,也更加有趣。

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